Ilim ha’m ja’miyet 3-2-son (2022) · 19-20-betlar

КРЕДИТ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИ ЖОРИЙ ЭТИШДА ПРОФЕССОР-ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ РОЛИ

Ашурова, Д.Х.

Manbada oʻqish

Annotatsiya

The main goal of every pedagogue is first of all to show their individuality through their pedagogical skills, to form a culture of independent thinking in classes by means of interactive educational methods, and thereby to increase the activity of students. Organization of training sessions on the basis of the credit-module system significantly increases the role of pedagogues in the educational process.

жаҳон таълим андозаларипедагогик маҳоратмодулли ўқитиш тизимида педагогик фаолиятўқитувчиларнинг асосий вазифалариўқитувчининг баҳоловчи сифатидаги хусусиятларимировые образовательные стандартыпедагогическое мастерствопедагогическая деятельность в модульной системе обученияосновные задачи учителейхарактеристика учителя как оценщика

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7
Ашурова, Д.Х. (2022). КРЕДИТ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИ ЖОРИЙ ЭТИШДА ПРОФЕССОР-ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ РОЛИ. Ilim ha’m ja’miyet, (3-2), 19-20.
GOST R 7.0.5
Ашурова, Д.Х. КРЕДИТ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИ ЖОРИЙ ЭТИШДА ПРОФЕССОР-ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ РОЛИ // Ilim ha’m ja’miyet. 2022. № 3-2. С. 19-20.
BibTeX
@article{д.х.2022,
  author  = {Ашурова, Д.Х.},
  title   = {КРЕДИТ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИ ЖОРИЙ ЭТИШДА ПРОФЕССОР-ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ РОЛИ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2022},
  number  = {3-2},
  pages   = {19-20}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Ашурова, Д.Х.
TI  - КРЕДИТ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИ ЖОРИЙ ЭТИШДА ПРОФЕССОР-ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ РОЛИ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2022
IS  - 3-2
SP  - 19
EP  - 20
ER  -