Ilim ha’m ja’miyet 4-2-son (2022) · 77-79-betlar

РОЛЬ И СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Каллибекова, Г.А.

Manbada oʻqish

Annotatsiya

The article reveals interactive methods focused on a wider interaction of students with each other and on the dominance of student activity in the learning process. The purpose of such classes is to create comfortable learning conditions under which the student or listener feels his success, his intellectual viability, which makes the learning process itself productive, to give knowledge and skills.

инновацион ва интерфаол усулларижодкорликасосий компетенцияларгуруҳ муҳокамасилойҳани омма олдида тақдим этишижодий топшириқинновационные и интерактивные методыкреативностьключевые компетенциигрупповое обсуждение

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7 
Каллибекова, Г.А. (2022). РОЛЬ И СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. Ilim ha’m ja’miyet, (4-2), 77-79.
GOST R 7.0.5 
Каллибекова, Г.А. РОЛЬ И СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ // Ilim ha’m ja’miyet. 2022. № 4-2. С. 77-79.
BibTeX 
@article{г.а.2022,
  author  = {Каллибекова, Г.А.},
  title   = {РОЛЬ И СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2022},
  number  = {4-2},
  pages   = {77-79}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Каллибекова, Г.А.
TI  - РОЛЬ И СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2022
IS  - 4-2
SP  - 77
EP  - 79
ER  -