Ilim ha’m ja’miyet Issue 4-2 (2022) · pp. 77-79

РОЛЬ И СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Каллибекова, Г.А.

Read at source

Abstract

The article reveals interactive methods focused on a wider interaction of students with each other and on the dominance of student activity in the learning process. The purpose of such classes is to create comfortable learning conditions under which the student or listener feels his success, his intellectual viability, which makes the learning process itself productive, to give knowledge and skills.

инновацион ва интерфаол усулларижодкорликасосий компетенцияларгуруҳ муҳокамасилойҳани омма олдида тақдим этишижодий топшириқинновационные и интерактивные методыкреативностьключевые компетенциигрупповое обсуждение

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Каллибекова, Г.А. (2022). РОЛЬ И СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. Ilim ha’m ja’miyet, (4-2), 77-79.
GOST R 7.0.5 
Каллибекова, Г.А. РОЛЬ И СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ // Ilim ha’m ja’miyet. 2022. № 4-2. С. 77-79.
BibTeX 
@article{г.а.2022,
  author  = {Каллибекова, Г.А.},
  title   = {РОЛЬ И СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2022},
  number  = {4-2},
  pages   = {77-79}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Каллибекова, Г.А.
TI  - РОЛЬ И СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2022
IS  - 4-2
SP  - 77
EP  - 79
ER  -