Ilim ha’m ja’miyet Issue 4-2 (2023) · pp. 28-32

БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИ КАСБИЙ ТАЙЁРЛАШДА ТАЪЛИМ МЕТОДЛАРИДАН САМАРАЛИ ФОЙДАЛАНИШ ДИДАКТИКАНИНГ АСОСИЙ МУАММОЛАРИДАН БИРИ СИФАТИДА

Курбаниязова, З.К.

Read at source

Abstract

The article reflects on educational methods, their description and types, and provides scientific considerations on how to guide future teachers to effective use of them in general high school life. In this, the issues of effective teaching of general pedagogy in higher pedagogic educational institutions, preparing the ground for teaching the teaching methodology of other professional disciplines, and taking into account the fact that pedagogy is a socio-humanitarian science, are given recommendations on teaching using traditional and modern teaching methods.

бўлажак педагог-ўқитувчиларолий таълим дидактикасипедагогик фанлартаълим методларитаълим методларининг тавсифи ва тулариумумий педагогикабудущие педагоги-учителядидактика высшего образованияпедагогические дисциплиныметоды обучения

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7
Курбаниязова, З.К. (2023). БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИ КАСБИЙ ТАЙЁРЛАШДА ТАЪЛИМ МЕТОДЛАРИДАН САМАРАЛИ ФОЙДАЛАНИШ ДИДАКТИКАНИНГ АСОСИЙ МУАММОЛАРИДАН БИРИ СИФАТИДА. Ilim ha’m ja’miyet, (4-2), 28-32.
GOST R 7.0.5
Курбаниязова, З.К. БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИ КАСБИЙ ТАЙЁРЛАШДА ТАЪЛИМ МЕТОДЛАРИДАН САМАРАЛИ ФОЙДАЛАНИШ ДИДАКТИКАНИНГ АСОСИЙ МУАММОЛАРИДАН БИРИ СИФАТИДА // Ilim ha’m ja’miyet. 2023. № 4-2. С. 28-32.
BibTeX
@article{з.к.2023,
  author  = {Курбаниязова, З.К.},
  title   = {БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИ КАСБИЙ ТАЙЁРЛАШДА ТАЪЛИМ МЕТОДЛАРИДАН САМАРАЛИ ФОЙДАЛАНИШ ДИДАКТИКАНИНГ АСОСИЙ МУАММОЛАРИДАН БИРИ СИФАТИДА},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2023},
  number  = {4-2},
  pages   = {28-32}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Курбаниязова, З.К.
TI  - БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИ КАСБИЙ ТАЙЁРЛАШДА ТАЪЛИМ МЕТОДЛАРИДАН САМАРАЛИ ФОЙДАЛАНИШ ДИДАКТИКАНИНГ АСОСИЙ МУАММОЛАРИДАН БИРИ СИФАТИДА
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2023
IS  - 4-2
SP  - 28
EP  - 32
ER  -