Ilim ha’m ja’miyet № 1-2 (2024) · с. 41-43

TARIX FANIDAN OʻQUV TOPSHIRIQLARI TUZISHGA PRAGMATIK YONDASHISH

Rzambetova, G.A.

Читать на сайте источника

Аннотация

The article describes the development of pragmatic learning tasks for history lessons, the development of skills for composing targeted questions and tasks, the formation of learning tasks that form students' independent thinking, able to work independently with data, compare data and highlight the necessary moments from them, the most important in history, can highlight the necessary information and topics for the student.

pragmatik yondashuvsavol va topshiriqlartarixoʻqituvchioʻquv topshiriqlarimashg‘ulotoʻquv jarayonimustaqil ishlashma’lumot qidirishmantiqiy savolllar bera olish

Источник метаданных: OAI-PMH архив журнала · Sindex не хранит полный текст, а даёт ссылку на источник.

Цитировать

APA 7
Rzambetova, G.A. (2024). TARIX FANIDAN OʻQUV TOPSHIRIQLARI TUZISHGA PRAGMATIK YONDASHISH. Ilim ha’m ja’miyet, (1-2), 41-43.
GOST R 7.0.5
Rzambetova, G.A. TARIX FANIDAN OʻQUV TOPSHIRIQLARI TUZISHGA PRAGMATIK YONDASHISH // Ilim ha’m ja’miyet. 2024. № 1-2. С. 41-43.
BibTeX
@article{g.a.2024,
  author  = {Rzambetova, G.A.},
  title   = {TARIX FANIDAN OʻQUV TOPSHIRIQLARI TUZISHGA PRAGMATIK YONDASHISH},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2024},
  number  = {1-2},
  pages   = {41-43}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Rzambetova, G.A.
TI  - TARIX FANIDAN OʻQUV TOPSHIRIQLARI TUZISHGA PRAGMATIK YONDASHISH
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2024
IS  - 1-2
SP  - 41
EP  - 43
ER  -