Ilim ha’m ja’miyet Issue 4-2 (2024) · pp. 78-80

XALQARO BAHOLASH DASTURLARI ASOSIDA BO‘LAJAK FIZIKA O‘QITUVCHILARINING TABIIY-ILMIY SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

Isakova, M.I.

Read at source

Abstract

The article presents an analysis and recommendations on the development of natural-scientific literacy of future physics teachers, their training based on a new innovative approach based on the PISA international assessment program.

PISA xalqaro baholash dasturiuzluksiz ta’limtabiiy fanlarfizikabo‘lajak fizika o‘qituvchisitabiiy-ilmiy savodxonliktabiiy-ilmiy savodxonlik kompetensiyalariyangi innovatsion yondashuvмеждународная программа оценивания PISAнепрерывное образование

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Isakova, M.I. (2024). XALQARO BAHOLASH DASTURLARI ASOSIDA BO‘LAJAK FIZIKA O‘QITUVCHILARINING TABIIY-ILMIY SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI. Ilim ha’m ja’miyet, (4-2), 78-80.
GOST R 7.0.5 
Isakova, M.I. XALQARO BAHOLASH DASTURLARI ASOSIDA BO‘LAJAK FIZIKA O‘QITUVCHILARINING TABIIY-ILMIY SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI // Ilim ha’m ja’miyet. 2024. № 4-2. С. 78-80.
BibTeX 
@article{m.i.2024,
  author  = {Isakova, M.I.},
  title   = {XALQARO BAHOLASH DASTURLARI ASOSIDA BO‘LAJAK FIZIKA O‘QITUVCHILARINING TABIIY-ILMIY SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2024},
  number  = {4-2},
  pages   = {78-80}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Isakova, M.I.
TI  - XALQARO BAHOLASH DASTURLARI ASOSIDA BO‘LAJAK FIZIKA O‘QITUVCHILARINING TABIIY-ILMIY SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2024
IS  - 4-2
SP  - 78
EP  - 80
ER  -