Ilim ha’m ja’miyet Issue 2-2 (2025) · pp. 66-69

МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Абдуллаева, Р.А.

Read at source

Abstract

This article addresses the three main problems of teaching Russian language in non-linguistic environment: curricula and textbooks, the training of teachers of Russian language and teaching methods. It is concluded that it need new textbooks, in which must be implemented individually-oriented teaching Russian as a foreign language.

чет тили таълимиўқитиш технологиясимиллий йўналтирилган дарсликуслубий компетенцияиноязычное образованиетехнология обучениянационально-ориентированный учебникметодическая компетентностьforeign language educationteaching technology

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Абдуллаева, Р.А. (2025). МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ. Ilim ha’m ja’miyet, (2-2), 66-69.
GOST R 7.0.5 
Абдуллаева, Р.А. МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ // Ilim ha’m ja’miyet. 2025. № 2-2. С. 66-69.
BibTeX 
@article{р.а.2025,
  author  = {Абдуллаева, Р.А.},
  title   = {МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2025},
  number  = {2-2},
  pages   = {66-69}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Абдуллаева, Р.А.
TI  - МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2025
IS  - 2-2
SP  - 66
EP  - 69
ER  -