Ilim ha’m ja’miyet Issue 7-2 (2025) · pp. 77-79

ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Каллибекова, Г.А.

Read at source

Abstract

This article explores the integration of digital games into native language instruction for primary school students. It examines the theoretical foundations of game-based learning, including constructivism, motivation theory, and gamification. The pedagogical benefits of digital games - such as increased motivation, personalized learning, and the development of language and communication skills - are highlighted. Examples are provided of how digital games can be used to improve spelling, grammar, vocabulary, and both oral and written language abilities. The article concludes that digital games are an effective and innovative tool in native language education.

конструктивизминтеграциярақамли ўйинларшахсий ривожланишбошланғич мактаб ўқувчисимотивация назариясигамификацияижтимоийлашувтаълимўқитувчилар ва ота-оналар ўртасидаги ўзаро таъсир

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Каллибекова, Г.А. (2025). ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Ilim ha’m ja’miyet, (7-2), 77-79.
GOST R 7.0.5 
Каллибекова, Г.А. ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Ilim ha’m ja’miyet. 2025. № 7-2. С. 77-79.
BibTeX 
@article{г.а.2025,
  author  = {Каллибекова, Г.А.},
  title   = {ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2025},
  number  = {7-2},
  pages   = {77-79}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Каллибекова, Г.А.
TI  - ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2025
IS  - 7-2
SP  - 77
EP  - 79
ER  -