Ilim ha’m ja’miyet Issue 4-2 (2019) · pp. 29-31

Методы и приёмы ТРКМЧП при изучении рассказов К.Паустовского «Барсучий нос», «Кот-ворюга» в национальных классах общеобразовательной школы

Ешниязова, Э.Н.

Read at source

Abstract

The article deals with current issues in the methodology of teaching Russian literature in a national school. The questions of the application of the technology for the development of critical thinking through reading and writing when studying the stories of K. Paustovsky "Badger Nose", "Cat-thief" in the 5th grade of a secondary school have been studied.

дарсадабиётинтеграцияартпедагогикаметод ва услублартанқидий фикрлашК.Паустовскиймиллий синфуроклитература

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Ешниязова, Э.Н. (2019). Методы и приёмы ТРКМЧП при изучении рассказов К.Паустовского «Барсучий нос», «Кот-ворюга» в национальных классах общеобразовательной школы. Ilim ha’m ja’miyet, (4-2), 29-31.
GOST R 7.0.5 
Ешниязова, Э.Н. Методы и приёмы ТРКМЧП при изучении рассказов К.Паустовского «Барсучий нос», «Кот-ворюга» в национальных классах общеобразовательной школы // Ilim ha’m ja’miyet. 2019. № 4-2. С. 29-31.
BibTeX 
@article{э.н.2019,
  author  = {Ешниязова, Э.Н.},
  title   = {Методы и приёмы ТРКМЧП при изучении рассказов К.Паустовского «Барсучий нос», «Кот-ворюга» в национальных классах общеобразовательной школы},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2019},
  number  = {4-2},
  pages   = {29-31}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Ешниязова, Э.Н.
TI  - Методы и приёмы ТРКМЧП при изучении рассказов К.Паустовского «Барсучий нос», «Кот-ворюга» в национальных классах общеобразовательной школы
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2019
IS  - 4-2
SP  - 29
EP  - 31
ER  -