Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар Volume 5 Issue 1 (2025) · pp. 606-612
TURKISTON MINTAQASI AN’ANAVIY TA’LIM TIZIMIDA MAKTABLARNING TUTGAN O‘RNI (XIX ASR IKKINCHI YARMI– XX ASR BOSHLARI)
Jo‘rayev, Nurbek Sa’dullayevich
Abstract
XIX asrning o‘rtalarida O‘rta Osiyo mintaqasida uch davlat: Buxoroamirligi, Xiva va Qo‘qon xonliklari mavjud bo‘lib, har uchta davlatdagi an’anaviy ta’lim tizimi,o‘qitish usullari o‘xshash edi va yoshlar ta’lim-tarbiyasini rivojlantirishda hamda mintaqaxalqlarining madaniy taraqqiyotida asosiy omil sifatida muhim o‘rin tutgan edi. Ushbu davlatlaran’anaviy tizimining asosini xususiy maktab va madrasalar faoliyati tashkil qilgan. XIX asrningikkinchi yarmida ham uzoq davr mobaynida shakllanib kelgan an’anaviy ta’lim tizimi davometdi hamda XIX asrning o‘rtalaridan boshlab Rossiya imperiyasining istilochilik yurishlarinatijasida bir qator o‘zgarishlar yuz berdi. Ushbu maqolada XIX asr ikkinchi yarmi – XX asrboshlarida an’anaviy ta’lim tizimining dastlabki bosqichi maktablardagi o‘qitish tizimi, fanlar,moliyaviy ta’minoti pedagogik jihatdan tahlil qilinib yoritiladi.
an’anaviy ta’lim, islom dini, boshlangʻich maktab, tarbiya, darsliklar, matbuot, yangi usul maktablari.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.