Таълим ва инновацион тадқиқотлар 5-нөмір (2021)

ОПЫТ РАЗВИТЫХ СТРАН ПО ВНЕДРЕНИЮ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ: Хайдарова Раъно Анваровна старший преподаватель ТашГУВ

Хайдарова Раъно Анваровна

Дереккөзден оқу PDF

Аңдатпа

В данной статье изложено один из актуальных задач привиденной в «Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года», утвержденной Указом Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года ПФ-5847, представляет собой введение кредитно-модульной системы в высшем образовании. Подробно представлен зарубежный опыт. В 1999 году 29 стран (в настоящее время более 50 государств членов) подписали Декларацию об участии в Болонском процессе, которая дает право получения сравнительных ученых степеней, содействия академическому и профессиональному признанию и создания единой образовательной среды для обеспечения возможностей трудоустройства для выпускников. Раскрываются причины для подписания и достигнутые результаты. Требования Болонской декларации: 12 летнее образования; двухуровнее высшее образование; создание технологии оценки образовательного процесса и результатов с помощью кредитов ESTS. Также определен термин «кредит» и подчеркнута важность и объем основных требований, таких как единая технология оценки с использованием кредита ESTS. Перечислены виды кредитов, их специфика в разных регионах, основные принципы. В процессе реализации международной образовательной программы ERASMUS, Европа столкнулась с трудностями, связанными с разнообразием и, в ряде случаев, несопоставимостью европейских образовательных систем. Именно по этому разработали ECTS (European Credit Transfer System), возникшаю как пилотный проект программы ERASMUS и прошедшая экспериментальную проверку который действительно сблизил национальные системы образования, сделал их более гибкими прозрачными, а документы об образовании – легко сравнимыми. Анализируются преимущества и недостатки кредитно-модульной системы, подчеркивается роль данной системы в развитии высшего образования, повышении его конкурентоспособности и формировании профессиональных специалистов в Узбекистане. Отмече важность богатого зарубежного опыта при переходе к кредитно-модульной системе.

Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.

Дәйексөз алу

APA 7
Хайдарова Раъно Анваровна (2021). ОПЫТ РАЗВИТЫХ СТРАН ПО ВНЕДРЕНИЮ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ: Хайдарова Раъно Анваровна старший преподаватель ТашГУВ. Таълим ва инновацион тадқиқотлар, (5).
GOST R 7.0.5
Хайдарова Раъно Анваровна ОПЫТ РАЗВИТЫХ СТРАН ПО ВНЕДРЕНИЮ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ: Хайдарова Раъно Анваровна старший преподаватель ТашГУВ // Таълим ва инновацион тадқиқотлар. 2021. № 5.
BibTeX
@article{анваровна2021,
  author  = {Хайдарова Раъно Анваровна},
  title   = {ОПЫТ РАЗВИТЫХ СТРАН ПО ВНЕДРЕНИЮ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ: Хайдарова Раъно Анваровна старший преподаватель ТашГУВ},
  journal = {Таълим ва инновацион тадқиқотлар},
  year    = {2021},
  number  = {5}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Хайдарова Раъно Анваровна
TI  - ОПЫТ РАЗВИТЫХ СТРАН ПО ВНЕДРЕНИЮ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ: Хайдарова Раъно Анваровна старший преподаватель ТашГУВ
JO  - Таълим ва инновацион тадқиқотлар
PY  - 2021
IS  - 5
ER  -