Таълим ва инновацион тадқиқотлар 2-san (2022) · 189-193-betler
EFFECTIVENESS OF TARGETED DIRECTION OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN EDUCATION. MEANS AND METHODS OF PEDAGOGICAL INNOVATION: Imamova Umida Muzaffarovna, Termez State University freelance researcher
Imamova Umida Muzaffarovna
Annotaciya
кўпинча таълим муассасаларида таълим инновацияларини амалгаоширишда техник ва ташкилий масалалар биринчи ўринга чиқади ва технолог-ўқитувчива таълим хизматларининг ўқувчи-истеъмолчисини тайёрлаш менежерлар диққатинингатрофига боради. Айни пайтда, бу икки асосий масаланинг ривожланмаганлиги таълимжараёнига янгиликларни кенг жорий этишга асосий тўсиқ ҳисобланади. Таълиммуассасалари ноаниқлик шароитида фаолият кўрсатувчи ташкилотлардир, яънипотенциал натижаларнинг эҳтимолини аниқ рақамларда баҳолашнинг иложи бўлмайқолиши мумкин. Бу соҳаларда инновацияларнинг ижтимоий ва психологик-педагогикжиҳатлари ҳақидаги билимлар долзарбдир, чунки уларни менсимаслик энг қимматлиянгиликни бузиши ҳам мумкин.
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.