Таълим ва инновацион тадқиқотлар 5-сан (2022) · 288-291-беттер

ХОРЕОГРАФЛАРНИ ТАЙЁРЛАШДА ПЕДАГОГИК ТУРКУМ ФАНЛАРНИНГ ЎРНИ: Мадрахимова Гульмира Ўлмасжоновна, Ўзбекистон Давлат хореография академияси, “Хореография” кафедраси, “Хореография жамоасини бошқариш” факультети магистранти

Мадрахимова Гульмира Ўлмасжоновна

Булактан окуу PDF

Аннотация

Мақолада хореографларни тайёрлашда педагогик туркум фанларнинг ўрни хусусида илмий, назарий, амалий фикрлар баён қилинган.Калит сўзлар: хорегораф, рақс, санъат, педагог, фан, таълим-тарбия.

Метадайындар булагы: журналдын OAI-PMH архиви · Sindex толук текстти сактабайт, булакка шилтеме берет.

Цитата алуу

APA 7 
Мадрахимова Гульмира Ўлмасжоновна (2022). ХОРЕОГРАФЛАРНИ ТАЙЁРЛАШДА ПЕДАГОГИК ТУРКУМ ФАНЛАРНИНГ ЎРНИ: Мадрахимова Гульмира Ўлмасжоновна, Ўзбекистон Давлат хореография академияси, “Хореография” кафедраси,  “Хореография жамоасини бошқариш” факультети магистранти. Таълим ва инновацион тадқиқотлар, (5), 288-291.
GOST R 7.0.5 
Мадрахимова Гульмира Ўлмасжоновна ХОРЕОГРАФЛАРНИ ТАЙЁРЛАШДА ПЕДАГОГИК ТУРКУМ ФАНЛАРНИНГ ЎРНИ: Мадрахимова Гульмира Ўлмасжоновна, Ўзбекистон Давлат хореография академияси, “Хореография” кафедраси,  “Хореография жамоасини бошқариш” факультети магистранти // Таълим ва инновацион тадқиқотлар. 2022. № 5. С. 288-291.
BibTeX 
@article{ўлмасжоновна2022,
  author  = {Мадрахимова Гульмира Ўлмасжоновна},
  title   = {ХОРЕОГРАФЛАРНИ ТАЙЁРЛАШДА ПЕДАГОГИК ТУРКУМ ФАНЛАРНИНГ ЎРНИ: Мадрахимова Гульмира Ўлмасжоновна, Ўзбекистон Давлат хореография академияси, “Хореография” кафедраси,  “Хореография жамоасини бошқариш” факультети магистранти},
  journal = {Таълим ва инновацион тадқиқотлар},
  year    = {2022},
  number  = {5},
  pages   = {288-291}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Мадрахимова Гульмира Ўлмасжоновна
TI  - ХОРЕОГРАФЛАРНИ ТАЙЁРЛАШДА ПЕДАГОГИК ТУРКУМ ФАНЛАРНИНГ ЎРНИ: Мадрахимова Гульмира Ўлмасжоновна, Ўзбекистон Давлат хореография академияси, “Хореография” кафедраси,  “Хореография жамоасини бошқариш” факультети магистранти
JO  - Таълим ва инновацион тадқиқотлар
PY  - 2022
IS  - 5
SP  - 288
EP  - 291
ER  -