Таълим ва инновацион тадқиқотлар 12-нөмір (2023) · 389-395-беттер
PEDAGOGNI KREATIV IJODIY FAOLIYATGA YUNALTIRISH: Zaynitdinova Masuda Abdukadirovna, Toshkent viloyati pedagoglarni yangi metodikalarga urgatish milliy markazi «Pedagogika, psixologiya va talim texnologiyalari» kafedrasi mudiri, dotsent
Zaynitdinova Masuda Abdukadirovna
Аңдатпа
Ushbu maqolada ijodiy faoliyatning fan ta’limiga integratsiyalashuvi pedagogik amaliyotni takomillashtirish va o‘quvchilarda ilmiy tushunchalarni chuqurroq anglash vositasi sifatida o‘rganiladi. Ilmiy bilimlar bilan bir qatorda ijodkorlikni rivojlantirish muhimligini tan olgan holda, ushbu maqolada o‘qituvchilarning o‘qitish metodologiyasiga ijodiy elementlarni kiritish bo‘yicha amaliy strategiyalar bayon etilgan. Innovatsion yondashuvlardan foydalangan holda, o’qituvchilar tanqidiy fikrlashni, muammolarni hal qilishni va ilmiy izlanishlarga ishtiyoqni rag’batlantiradigan dinamik ta’lim muhitini yaratishi mumkin.
ijodiy faoliyat, fan ta’limi, integratsiya, o’quv tajribasi, рedagog.
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.