Таълим ва инновацион тадқиқотлар Issue 6 (2026)
ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО АУДИТА ФРАНЦУЗСКО-РУССКО-УЗБЕКСКОЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ БАЗЫ: Nazirova Ozoda Zohid qizi
Nazirova Ozoda Zohid qizi
Abstract
Цель исследования ‒ разработать дидактическую модель проектирования и аудита французско-русско-узбекской технической терминологической базы. Материал включает 1000 записей по пяти направлениям. Применены сопоставительный, семантический, контекстуальный и компонентный методы. Выделены пять компонентов словарной записи. Аудит выявил 44 записи для коррекции, 87 ‒ для уточнения и 50 ‒ для консультации специалиста; в 819 записях несоответствия не обнаружены.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.