Science time Volume 4 Issue 6 (2026) · pp. 196-199

ADABIY TA’LIMDA KOLLABORATIV YONDASHUVDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Inoyatxon Maxmudovna, Normahamatova

Read at source PDF

Abstract

Maqolada adabiy ta’lim jarayonida kollaborativ yondashuvdan foydalanishning pedagogik va psixologik xususiyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilindi. Tadqiqotda hamkorlikka asoslangan ta’limning o‘quvchilar badiiy-estetik tafakkuri, kommunikativ kompetensiyasi, mustaqil va tanqidiy fikrlash qobiliyatiga ta’siri yoritildi. Shuningdek, John Devey, Lev Vigotskiy, Jon Piaje kabiolimlarning ilmiy qarashlari asosida kollaborativ yondashuvning metodologik asoslari ochib berildi.

kollaborativ yondashuv, adabiy ta’limhamkorlik pedagogikasiinterfaol metodlarkommunikativ kompetensiyabadiiy tafakkurtanqidiy fikrlash

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Inoyatxon Maxmudovna, Normahamatova (2026). ADABIY TA’LIMDA KOLLABORATIV YONDASHUVDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. Science time, 4(6), 196-199.
GOST R 7.0.5 
Inoyatxon Maxmudovna, Normahamatova ADABIY TA’LIMDA KOLLABORATIV YONDASHUVDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI // Science time. 2026. Т. 4. № 6. С. 196-199.
BibTeX 
@article{normahamatova2026,
  author  = {Inoyatxon Maxmudovna, Normahamatova},
  title   = {ADABIY TA’LIMDA KOLLABORATIV YONDASHUVDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI},
  journal = {Science time},
  year    = {2026},
  volume  = {4},
  number  = {6},
  pages   = {196-199}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Inoyatxon Maxmudovna, Normahamatova
TI  - ADABIY TA’LIMDA KOLLABORATIV YONDASHUVDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
JO  - Science time
PY  - 2026
VL  - 4
IS  - 6
SP  - 196
EP  - 199
ER  -