Innovations in Science and Technologies Volume 2 Issue 4 (2025) · pp. 325-332
КРИТЕРИИ И ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Раджапова, Дильфуза
Abstract
На этой статье присматривается критерии и организационнопедагогические условия формирования профессионально ориентированной коммуникативной компетенции студентов медицинского вуза при обучении иностранному языку иохарактеризует уровни проявления профессионально- ориентированной коммуникативной компетенции, выявить организационно-педагогические условия, определить наиболее оптимальные способы и средства обучения, обеспечивающие формирование профессионально ориентированной языковой компетенции, разработает оценочноконтролирующую систему, позволяющую проводить мониторинг уровня ее сформированности.
профессионально ориентированная коммуникативная компетенция, организационно-педагогические условия, диагностичность и достоверность, практикоориентированные умения.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.