Қўқон университети хабарномаси Volume 11 (2024) · pp. 79-80
JADID MUTAFAKKIRLARINING PEDAGOGIK QARASHLARI
Temirova, Mashhura, Mirzaliyeva, Zarinabonu
Abstract
Ushbu maqolada Turkiston jadid ma’rifatparvarlarining pedagogik faoliyati va bugungi kundagi ta’lim tizimini rivojlantirishda ma’rifatchilik harakatlarining ahamiyati va pedagogik qarashlari hamda jadidlarda milliy g’oya va mafkura haqidagi masalalari chuqur tahlil etilgan. Shunindek, maqolada Turkiston ma’rifatparvarlarining pedagogik faoliyati va ularning bugungi ta’lim tizimiga chuqur ta’siri har tomonlama tahlil etilgan. Shuningdek biz tadqiqotga metodologik yondashgan holda manbalardan ham to’laqonli foydalandik. Shu sababli biz mazkur tadqiqotda jadidchilik harakatining muhim va asosiy bo’g’ini hisoblangan ma’rifatparvarlik faoliyatini tadqiq etishni asosiy maqsad etib qo’yilgan. Tadqiqot jarayonidagi o’rganilgan manbalar natijasida Turkiston jadidlarining pedagogik sohadagi harakatlari, ularni fanlarni o’qitish, o’quvchiga yetkazib berish borasidagi ilgari surgan g’oyalari har jihatdan fanlar meto’dikasiga mos kelishi ilmiy asoslandi. Xususan, yuqoridagi ilmiy asosga ega bo’lgan manbalarni o’ganish natijasida jadid ma’rifatparvarlarining ilmiy me’rosi, pedagogik qarashlarini har qanday fanning meto’dikasi bilan bog’lagan holda bugungi ta’limga joriy etish, va ta’lim samaradorligini oshirishga katta hizmat qilishi aniq misollar tarzida ilmiy yangilik sifatida yoritilgan. Shunungdek, olingan natijalar asosida ta’lim tizimini ham didaktik asoslarini yanada chuqurlashtirishga doir taklif va xulosalar ishlab chiqilgan.
axloqiy qoida, tarbiya, Turkiy guliston yoxud axloq, fikr tarbiyasi, barkamol inson, pedagogika, insonparvarlik, xulq tarbiyasi
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.