Қўқон университети хабарномаси 13-tom (2024) · 273-274-betler

Alisher Navoiyning "Hayrat Ul-abror" Dostonida Komil Inson Tarbiyasi G'oyalarining Pedagogik Ahamiyati

Kurbonov, Baxodir

Derekkózde oqıw PDF

Annotaciya

Mazkur maqolada Alisher Navoiyning "Xamsa" dostonlar turkumiga kiruvchi "Hayrat ul-abror" asaridagi komil inson tarbiyasi g'oyalari pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Asardagi yigirma maqolatda ilgari surilgan axloqiy-ma'rifiy qarashlar, ta'lim-tarbiya tamoyillari, ma'naviy kamolot masalalari va ularning zamonaviy pedagogikadagi ahamiyati tadqiq etilgan. Dostondagi ilm-ma'rifat, axloq-odob, mehnatsevarlik, vatanparvarlik kabi fazilatlarning komil inson shakllanishidagi roli ochib berilgan. Shuningdek, asarning bugungi kun ta'lim tizimidagi ahamiyati, yoshlar tarbiyasidagi o'rni va pedagogik qimmati tahlil qilingan.

Alisher Navoiy

Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.

Dáyeksóz alıw

APA 7 
Kurbonov, Baxodir (2024). Alisher Navoiyning "Hayrat Ul-abror" Dostonida Komil Inson Tarbiyasi G'oyalarining Pedagogik Ahamiyati. Қўқон университети хабарномаси, 13, 273-274.
GOST R 7.0.5 
Kurbonov, Baxodir Alisher Navoiyning "Hayrat Ul-abror" Dostonida Komil Inson Tarbiyasi G'oyalarining Pedagogik Ahamiyati // Қўқон университети хабарномаси. 2024. Т. 13. С. 273-274.
BibTeX 
@article{baxodir2024,
  author  = {Kurbonov, Baxodir},
  title   = {Alisher Navoiyning "Hayrat Ul-abror" Dostonida Komil Inson Tarbiyasi G'oyalarining Pedagogik Ahamiyati},
  journal = {Қўқон университети хабарномаси},
  year    = {2024},
  volume  = {13},
  pages   = {273-274}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Kurbonov, Baxodir
TI  - Alisher Navoiyning "Hayrat Ul-abror" Dostonida Komil Inson Tarbiyasi G'oyalarining Pedagogik Ahamiyati
JO  - Қўқон университети хабарномаси
PY  - 2024
VL  - 13
SP  - 273
EP  - 274
ER  -