Қўқон университети хабарномаси Том 17 (2026) · с. 194-196
DEBAT TEXNOLOGIYALARI VA ULARNING IJTIMOIY FALSAFA TA’LIMIDAGI AHAMIYATI
Gulamov, Shavkat
Аннотация
Ushbu maqola debat texnologiyalarining ijtimoiy falkafa ta’limida pedagogik va ilmiy ahamiyatini chuqur tahlil qiladi. Debat metodikasi, talabalar fikrini shakllantirish, tanqidiy tafakkur va muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni o‘rganilgan. Maqolada xorijiy va mahalliy olimlarning ilmiy ishlari tahlil qilinib, ijtimoiy falsafa fanini o‘qitishda debat texnologiyalarini samarali tatbiq etish strategiyalari keltirilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, debat metodikasi talabalarda analitik tafakkur, etika va axloqiy qaror qabul qilish ko‘nikmalarini sezilarli darajada oshiradi. Shuningdek, maqolada metodologik yondashuvlar va tajriba natijalari integrativ tarzda keltirilgan, bu esa debat texnologiyalarining ta’lim jarayonidagi innovatsion ahamiyatini ilmiy asoslash imkonini beradi. Maqolada debat texnologiyalarining nafaqat talabalarning tanqidiy tafakkuri va muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishga, balki ularning axloqiy qaror qabul qilish, jamiyatdagi murakkab ijtimoiy vaziyatlarni tahlil qilish va madaniy qadriyatlarni anglash qobiliyatini shakllantirishdagi pedagogik ahamiyati ham yoritilgan. Debat jarayonlari talabalarga o‘z fikrini mantiqan asoslash, qarama-qarshi nuqtai nazarlarni hurmat bilan tinglash va konstruktiv tarzda bahslashish imkonini beradi. Shu bilan birga, maqolada ta’kidlanganidek, debat texnologiyalari integrativ pedagogik yondashuv sifatida epistemologik, aksiologik va kognitiv komponentlarni uyg‘unlashtirib, talabalarning analitik va reflektiv fikrlash qobiliyatini mustahkamlaydi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, muntazam debat mashg‘ulotlarida qatnashgan talabalar nafaqat bilim darajasini oshiradi, balki ijtimoiy mas’uliyatni anglash, etik qarorlar qabul qilish va jamiyatdagi turli muammolarni tizimli tahlil qilish ko‘nikmalarini ham sezilarli darajada rivojlantiradi. Shu nuqtai nazardan, debat texnologiyalari ijtimoiy falsafa ta’limida zamonaviy pedagogik innovatsiya sifatida ilmiy va amaliy jihatdan yuqori samaradorlikka ega ekanligi tasdiqlanadi.
Debat texnologiyalari, ijtimoiy falsafa, pedagogik innovatsiya, tanqidiy tafakkur, axloqiy qaror qabul qilish, ta’lim metodikasi, muloqot ko‘nikmalari.
Источник метаданных: OAI-PMH архив журнала · Sindex не хранит полный текст, а даёт ссылку на источник.