Қўқон университети хабарномаси 18-том (2026) · 134-136-беттер
KREATIV SALOHIYATNI SHAKLLANTIRISHNING TUZILMASI VA KOMPONENTLARI
Omonboyeva, Oynisa
Аңдатпа
Ushbu maqola bo‘lajak pedagoglarda kreativ salohiyatni shakllantirish muammosini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda kreativlik tushunchasining psixologik va pedagogik talqinlari tahlil qilinib, bo‘lajak pedagoglarning kasbiy tayyorgarlik jarayonida ijodiy faollikni rivojlantirish omillari aniqlangan. Observatsiya, suhbat va psixodiagnostik testlar yordamida kreativ salohiyatning tarkibiy komponentlari (ijodiy tafakkur, mustaqil faoliyat ko‘nikmalari, motivatsiya va ijtimoiy moslashuv) baholangan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, kreativ salohiyat pedagogik tayyorgarlik jarayonining ajralmas qismi bo‘lib, uni rivojlantirish tizimli, integrativ va shaxsga yo‘naltirilgan pedagogik yondashuvni talab etadi. Mazkur tadqiqot natijalari bo‘lajak pedagoglarda kreativ salohiyatni rivojlantirish ta’lim jarayonining barcha bosqichlarida tizimli yondashuvni talab etishini ko‘rsatadi. Kreativ salohiyatni shakllantirishda innovatsion pedagogik texnologiyalar, muammoli ta’lim usullari hamda interfaol metodlardan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi. Shuningdek, talabalarning mustaqil fikrlashi, ijodiy tashabbuskorligi va kasbiy motivatsiyasini rivojlantirish ularning kelajakdagi pedagogik faoliyat samaradorligini oshiradi. Tadqiqot kreativlikni rivojlantirishda shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim yondashuvining ustuvorligini yana bir bor tasdiqlaydi.
kreativlik, kreativ salohiyat, bo‘lajak pedagog, kasbiy tayyorgarlik, ijodiy faollik, pedagogik ta’lim, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv, divergent fikrlash, innovatsion metodlar, psixologik rivojlanish
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.