Педагогик акмеология Volume 2 Issue 2 (2022)

STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA TA’LIM-TARBIYA BERISH IMKONIYATLARI

ERGASHEVA, Gulzoda

Read at source PDF

Abstract

Maktabgacha taʼlim tashkiloti – bu o‘ziga xos olam, unda bola o‘zini qulay, xavfsiz va manzur sezishi lozim. O‘sish va rivojlanish sharoitlari mohiyati juda oddiydir. Ushbu maqolada STEAM ta’lim texnologiyasi asosida maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim-tarbiya berish muammolari haqida so‘zboradi.

STEAM“Ilk qadam” maktabgacha ta’limtexnologiyatarbiyakonsepsiya

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
ERGASHEVA, Gulzoda (2022). STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI  BOLALARGA TA’LIM-TARBIYA BERISH IMKONIYATLARI. Педагогик акмеология, 2(2).
GOST R 7.0.5 
ERGASHEVA, Gulzoda STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI  BOLALARGA TA’LIM-TARBIYA BERISH IMKONIYATLARI // Педагогик акмеология. 2022. Т. 2. № 2.
BibTeX 
@article{gulzoda2022,
  author  = {ERGASHEVA, Gulzoda},
  title   = {STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI  BOLALARGA TA’LIM-TARBIYA BERISH IMKONIYATLARI},
  journal = {Педагогик акмеология},
  year    = {2022},
  volume  = {2},
  number  = {2}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - ERGASHEVA, Gulzoda
TI  - STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI  BOLALARGA TA’LIM-TARBIYA BERISH IMKONIYATLARI
JO  - Педагогик акмеология
PY  - 2022
VL  - 2
IS  - 2
ER  -