Педагогик акмеология 2-том 2-нөмір (2022)
БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИДА ТАЯНЧ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ДОЛЗАРБ МЕТОДИК МУАММО СИФАТИДА
ҚЎЧҚОРОВА, Шакаржон
Аңдатпа
Мақолада компетентлилик ўқувчида таркиб топган шахсий сифатлар ва берилган соҳадаги фаолияти бўйича тўплаган минимал даражадаги билим, кўникма, малакалари ва амалийтажрибалари хусусида фикр юритилади. Хусусий компетенциялар билан таянч компетенцияларўзаро фарқланади. Таянч компетенциялар ўқувчининг истиқболдаги ҳаётий-ижтимоий фаолиятимодели ҳисобланади. Ўқувчилар муайян билим, кўникма, малака ва тажрибага эга бўлгач, ўзлариэгаллаган компетенцияларни фаолиятлари орқали татбиқ эта оладилар. Таянч компетенцияларкўпроқ ўқувчининг истиқболдаги ижтимоий фаолияти учун зарур ҳисобланади. Хусусий ўқув фанидоирасида ўзлаштириладиган компетенциялар эса, асосан, ўқув ва истиқболдаги касбий фаолиятсамарадорлигини таъминлайди. Компетенциялар ҳар бир мамлакат халқининг турмуш тарзи,маданий, маънавий ҳаёти, анъаналаридан келиб чиққан ҳолда шакллантирилади.
компетенция,фаолиятўқувчикомпетентлик
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.