Жанубий оролбўйи тиббиёт журнали Volume 1 Issue 4 (2025) · pp. 457-460
BO‘LAJAK TЕRAPЕVTLARNI SIMULYATSION TA’LIM JARAYONIGA JALB ETISHNING MOHIYATI VA TUZILISHI
X.Quchqarov
Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak terapevtlarni simulyatsion ta’lim jarayoniga jalb etishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Simulyatsion ta’limning mohiyati, uning terapevtik yo‘nalishdagi talabalarning kasbiy kompetensiyasini shakllantirishdagi o‘rni hamda samaradorlik omillari ilmiy asosda yoritilgan. Shuningdek, maqolada simulyatsion ta’lim jarayonining tuzilmasi, pedagogik shart-sharoitlari va o‘qitish texnologiyalarining integratsion xususiyatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, simulyatsion yondashuv terapevtik amaliyotga tayyorgarlik darajasini oshirish, klinik tafakkurni rivojlantirish hamda talabalarda mustaqil qaror qabul qilish kompetensiyasini shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etishi aniqlangan
simulyatsion ta’limbo‘lajak terapevtlartibbiy ta’limklinik tafakkurkasbiy kompetensiyaamaliy ko‘nikma
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.