Жанубий оролбўйи тиббиёт журнали Volume 2 Issue 1 (2026) · pp. 427-432
«ODAM ANATOMIYASI» FANINI O‘RGANISHDA BO’LAJAK SHIFOKORLARDA MOTIVASIYANI SHAKLLANTIRISH
Bekberganova, Yulduz, Sapayeva, Sharofat, Bakberganova, Fazilat
Abstract
O'qituvchilarning ko'p yillik tajribasiga asoslangan ushbu maqolada tibbiy ta'limning fundamental fanini - odam anatomiyasini o'rganishda bo'lajak shifokorlarda motivatsiyani shakllantirishga sezilarli ta'sir ko'rsatadigan faktlar ko'rib chiqiladi. Ushbu tadqiqotning maqsadi Xalqaro Osiyo Universiteti (NTM) talabalariga “Odam anatomiyasi” fanini o‘qitishning motivatsion komponentini o‘rganishdan iborat edi. 2025-2026 o‘quv yilida OXU Odam anatomiyasi kafedrasida talabalar o‘rtasida so‘rovnoma o‘tkazildi.Tadqiqotda tibbiyot fakultetining 60 nafar birinchi kurs talabalari ishtirok etdi. Tadqiqot natijalarini tahlil qilish asosida mualliflar yaxshi shakllantirilgan o'quv maqsadlari o'quvchilarga atrofdagi dunyoda o'z o'rnini tushunishga va bo'lajak shifokorlarga hayotiy misollar, tamoyillar va shaxsiy yo'nalishlarni singdirishga imkon beradi degan xulosaga keldi. Odam anatomiyasini o'rganishning asosiy elementlari ta'kidlangan, bunda o'qituvchining o'quv jarayonidagi roliga e'tibor beriladi. Ta'kidlanishicha, anatomiyaning samaradorligi organizmni boshqarishning yashirin qonuniyatlarini o'zlashtirishga yordam beradi.
o'qitishda motivatsiyaanatomiya,dunyoqarashni shakllantirisho'qituvchining roliasosiy (tayanch) fan
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.