Фарғона методика мактаби 1-san (2026) · 147-151-betler

Bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy- axloqiy begonalashuvini oldini olishning pedagogik tizimini takomillashtirish

Mexmonaliyev Shodibek Navfal o‘g‘li

Derekkózde oqıw PDF

Annotaciya

Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy-axloqiy begonalashuvi muammosi kompleks pedagogik hodisa sifatida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – ushbu jarayonni oldini olishga qaratilgan pedagogik tizimni ilmiy asosda takomillashtirishdan iborat. Ishda nazariy va empirik metodlar asosida pedagogik model ishlab chiqilib, uning samaradorligi tajriba-sinov orqali asoslab berilgan. Natijalar talabalarda ma’naviy qadriyatlarga ongli munosabat shakllanganini, ijtimoiy faollik oshganini hamda begonalashuv ko‘rsatkichlari kamayganini ko‘rsatadi.

ma’naviy-axloqiy tarbiya, begonalashuv, pedagogik tizim, bo‘lajak o‘qituvchi, qadriyatlar, refleksiya, ijtimoiy faollik

Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.

Dáyeksóz alıw

APA 7 
Mexmonaliyev Shodibek Navfal o‘g‘li (2026). Bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy- axloqiy begonalashuvini oldini olishning  pedagogik tizimini takomillashtirish. Фарғона методика мактаби, (1), 147-151.
GOST R 7.0.5 
Mexmonaliyev Shodibek Navfal o‘g‘li Bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy- axloqiy begonalashuvini oldini olishning  pedagogik tizimini takomillashtirish // Фарғона методика мактаби. 2026. № 1. С. 147-151.
BibTeX 
@article{o‘g‘li2026,
  author  = {Mexmonaliyev Shodibek Navfal o‘g‘li},
  title   = {Bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy- axloqiy begonalashuvini oldini olishning  pedagogik tizimini takomillashtirish},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year    = {2026},
  number  = {1},
  pages   = {147-151}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Mexmonaliyev Shodibek Navfal o‘g‘li
TI  - Bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy- axloqiy begonalashuvini oldini olishning  pedagogik tizimini takomillashtirish
JO  - Фарғона методика мактаби
PY  - 2026
IS  - 1
SP  - 147
EP  - 151
ER  -