Oriental Art and Culture Volume 7 Issue 02 (2026) · pp. 15-18
ZAMONAVIY MUSIQA TA’LIMIDA MAQOM NAZARIYASINING PEDAGOGIK AHAMYATI
Saidmurod Odiljon o‘g‘li, Topildiyev
Abstract
Mazkur maqolada zamonaviy musiqa ta’limi jarayonida maqom nazariyasining pedagogik ahamiyati yoritilgan. Unda maqom nazariyasining musiqiy tafakkurni rivojlantirishdagi, nazariya va amaliy ijroni integratsiyalashdagi o‘rni tahlil qilinadi. Maqom ta’limi orqali talabalarda ongli ijro, tahliliy fikrlash va ijodiy mustaqillikni shakllantirish masalalari asoslab berilgan. Shuningdek, maqom nazariyasining estetik va ma’naviy tarbiyadagi ahamiyati ko‘rsatib o‘tilgan. Zamonaviy pedagogik va raqamli texnologiyalar asosida maqomni o‘qitish usullari misollar bilan bayon etilgan. Tadqiqot natijalari maqom nazariyasini musiqa ta’limi tizimiga ilmiy va amaliy jihatdan samarali tatbiq etish zarurligini ko‘rsatadi.
maqom nazariyasi, zamonaviy musiqa ta’limi, pedagogik ahamiyat, nazariya va amaliyot integratsiyasi, musiqiy tafakkur, estetik tarbiya, milliy musiqiy meros, ijodiy kompetensiya
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.