World of Philology Volume 5 Issue 02 (2026) · pp. 352-359
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ В АКСИОЛОГИЧЕСКОМ ИЗМЕРЕНИИ: ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В РУССКО-УЗБЕКСКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ДИСКУРСЕ
Шахноза Наркуловна, Турсунова
Abstract
В статье рассматриваются ценностные основания профессионального взаимодействия в системе подготовки и развития учителя. На материале русского и узбекского языков анализируются особенности дискурса, отражающие культурные приоритеты, а также предлагаются стратегии повышения квалификации и организации сотрудничества в международной среде. Включено собственное исследование автора по ценностным доминантам педагогического дискурса
ценностная ориентация; профессиональная подготовка; повышение квалификации; межкультурное взаимодействие; образовательно-педагогический дискурс; речевая стратегия; компетентностный подход
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.