Хорижий лингвистика ва лингводидактика Volume 4 Issue 2 (2026) · pp. 162-168
ВЛИЯНИЕ ИММЕРСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ УСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Madrakhimov, Tuliboy, Мадрахимов, Тулибой, Мадрахимов, Тўлибой
Abstract
Статья анализирует данные современных исследований, подтверждающих эффективность иммерсивных технологий — виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности — в раннем языковом обучении (дошкольный возраст). Представлены теоретические предпосылки, эмпирические результаты, оценка преимуществ и ограничений, а также рекомендации по методике внедрения. Использование AR/VR способствует повышению мотивации, улучшению усвоения лексики и удержанию знаний, развитию языковых навыков в благоприятной игровой и сенсорной среде.
иммерсивные технологии, виртуальная реальность, дополненная реальность, дошкольное образование, раннее обучение иностранному языку, англоязычное обучение, раннее билингвальное обучение
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.