Хорижий лингвистика ва лингводидактика Ҷилди 4 № 4 (2026) · Саҳифаҳои 669-673
PEDAGOGIK JARAYONDA O‘QITUVCHILARNING EMOTSIONAL BARQARORLIGINI TA’MINLASHNING PEDAGOGIK YO‘NALISHLARI
Yuldosheva, Mashkhura, Юлдошева, Машxура, Yuldosheva, Mashxura
Аннотатсия
Mazkur maqolada raqamli ta’lim jarayoni sharoitida o‘qituvchilarning emotsional barqarorligini ta’minlashning pedagogik mexanizmlari tahlil qilingan. Ta’limning raqamlashtirilishi natijasida yuzaga kelayotgan yangi stress omillari, kommunikativ yuklama, kasbiy moslashuv muammolari, psixologik charchoq va motivatsion buzilishlarning oldini olish yo‘llari yoritilgan. Shuningdek, o‘qituvchilarning emotsional barqarorligini rivojlantirishda raqamli kompetensiya, refleksiv madaniyat va ijtimoiy-emotsional rivojlanishning ahamiyati asoslab berilgan.
raqamli ta’limemotsional barqarorlikpsixologik moslashuvrefleksiv madaniyatraqamli kompetensiyastressni boshqarishkasbiy farovonlikpedagogik refleksiya
Манбаи метамаълумот: бойгонии OAI-PMH-и маҷалла · Sindex матни пурраро нигоҳ намедорад, ба манбаъ пайванд медиҳад.