Хорижий лингвистика ва лингводидактика Volume 4 Issue 5 (2026) · pp. 505-510
BO‘LAJAK MAKTABGACHA TA’LIM MUTAXASSISLARINI DUAL TA’LIM ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASHNING DIDAKTIK ASOSLARI
Madmusaev, Jakhongir, Мадмусаев, Жахонгир, Madmusayev, Jaxongir
Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak maktabgacha ta’lim mutaxassislarini dual ta’lim asosida kasbiy faoliyatga tayyorlashning didaktik asoslari o‘quv jarayonini loyihalash, amaliy faoliyatni bosqichma-bosqich tashkil etish hamda kasbiy kompetensiyalarni real pedagogik vaziyatlarda shakllantirish nuqtayi nazaridan tahlil qilingan. Tadqiqotda dual ta’limning didaktik mazmuni “auditoriya — amaliyot bazasi — mentorlik — refleksiya — baholash” uzviyligi asosida ochib berilgan.
dual ta’limdidaktik loyihalashmaktabgacha ta’limbo‘lajak mutaxassiso‘quvamaliy modulmentorlikkasbiy kompetensiyarefleksiv baholash
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.