Хорижий лингвистика ва лингводидактика 4-том 5-нөмір (2026) · 505-510-беттер
BO‘LAJAK MAKTABGACHA TA’LIM MUTAXASSISLARINI DUAL TA’LIM ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASHNING DIDAKTIK ASOSLARI
Madmusaev, Jakhongir, Мадмусаев, Жахонгир, Madmusayev, Jaxongir
Аңдатпа
Mazkur maqolada bo‘lajak maktabgacha ta’lim mutaxassislarini dual ta’lim asosida kasbiy faoliyatga tayyorlashning didaktik asoslari o‘quv jarayonini loyihalash, amaliy faoliyatni bosqichma-bosqich tashkil etish hamda kasbiy kompetensiyalarni real pedagogik vaziyatlarda shakllantirish nuqtayi nazaridan tahlil qilingan. Tadqiqotda dual ta’limning didaktik mazmuni “auditoriya — amaliyot bazasi — mentorlik — refleksiya — baholash” uzviyligi asosida ochib berilgan.
dual ta’limdidaktik loyihalashmaktabgacha ta’limbo‘lajak mutaxassiso‘quvamaliy modulmentorlikkasbiy kompetensiyarefleksiv baholash
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.