Хорижий лингвистика ва лингводидактика 4-jild 5-son (2026) · 1066-1071-betlar

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Khikmatova, Aziza, Хикматова, Азиза, Hikmatova, Aziza

Manbada oʻqish PDF

Annotatsiya

.В статье исследуются механизмы цифровой трансформации современного урока  через внедрение интерактивных платформ, способствующих визуализации критического мышления обучающихся. Особое внимание уделяется дидактическому потенциалу сервисов Canva, Padlet и Learning Apps в контексте формирования когнитивной гибкости и навыков анализа информации у студентов. Обосновывается роль визуальных когнитивных схем (фишбоун, кластер, денотатный граф) в развитии коммуникативной компетенции.

цифровая трансформация, критическое мышление, визуализация, интерактивные платформы, методика преподавания, когнитивные навыки.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7 
Khikmatova, Aziza, Хикматова, Азиза & Hikmatova, Aziza (2026). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ. Хорижий лингвистика ва лингводидактика, 4(5), 1066-1071.
GOST R 7.0.5 
Khikmatova, Aziza, Хикматова, Азиза, Hikmatova, Aziza ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ // Хорижий лингвистика ва лингводидактика. 2026. Т. 4. № 5. С. 1066-1071.
BibTeX 
@article{aziza2026,
  author  = {Khikmatova, Aziza and Хикматова, Азиза and Hikmatova, Aziza},
  title   = {ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ},
  journal = {Хорижий лингвистика ва лингводидактика},
  year    = {2026},
  volume  = {4},
  number  = {5},
  pages   = {1066-1071}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Khikmatova, Aziza
AU  - Хикматова, Азиза
AU  - Hikmatova, Aziza
TI  - ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
JO  - Хорижий лингвистика ва лингводидактика
PY  - 2026
VL  - 4
IS  - 5
SP  - 1066
EP  - 1071
ER  -