Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Volume 2 Issue 12 (2024)
Dual ta’limni joriy qilish metodologiyasi va psixologik jihatlari
Siddiqova, Sadoqat
Abstract
Maqolada amaliy ta’limni akademik ta’lim bilan uyg‘unlashtirishda dual ta’limning metodologiyasi vapsixologik ta’siri tahlil qilingan. Dual ta’limning rivojlanishi, nazariya va amaliyotni integratsiyalash usullari, talabalarningmotivatsiyasi va ishga tayyorligi kabi psixologik omillar o‘rganilgan. O‘qituvchilar va ish beruvchilarning roliga alohidae’tibor qaratilib, dual ta’limning zamonaviy mehnat bozoriga moslashishdagi ahamiyati ko‘rsatilgan.
dual ta’lim, metodologiya, psixologik omillar, motivatsiya, integratsiya.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.