Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Ҷилди 4 № 2 (2026) · Саҳифаҳои 606-611

Особенности Мышления и Речи У Детей С Нарушением Слуха

Usmanxo‘jayeva, Surayyo

Дар манбаъ хондан PDF

Аннотатсия

В статье рассматриваются особенности формирования мышления и речи у детей с нарушением слуха. Анализируются этапы развития наглядно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического мышления, а также специфика овладения различными видами речи — устной, письменной, дактильной и жестовой. Особое внимание уделяется роли речи в развитии высших психических функций, влиянию словесно-жестового двуязычия на познавательную сферу и необходимости целенаправленного педагогического воздействия в процессе обучения и коррекции.

мышлениеречьнарушение слухапознавательная деятельностьсловесно-жестовое двуязычиекоррекция

Манбаи метамаълумот: бойгонии OAI-PMH-и маҷалла · Sindex матни пурраро нигоҳ намедорад, ба манбаъ пайванд медиҳад.

Иқтибос гирифтан

APA 7 
Usmanxo‘jayeva, Surayyo (2026). Особенности Мышления и Речи У Детей С Нарушением Слуха. Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт, 4(2), 606-611.
GOST R 7.0.5 
Usmanxo‘jayeva, Surayyo Особенности Мышления и Речи У Детей С Нарушением Слуха // Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт. 2026. Т. 4. № 2. С. 606-611.
BibTeX 
@article{surayyo2026,
  author  = {Usmanxo‘jayeva, Surayyo},
  title   = {Особенности Мышления и Речи У Детей С Нарушением Слуха},
  journal = {Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт},
  year    = {2026},
  volume  = {4},
  number  = {2},
  pages   = {606-611}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Usmanxo‘jayeva, Surayyo
TI  - Особенности Мышления и Речи У Детей С Нарушением Слуха
JO  - Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт
PY  - 2026
VL  - 4
IS  - 2
SP  - 606
EP  - 611
ER  -