Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Том 4 № 6 (2026) · с. 80-85
UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA TARIXIY ROMAN VA TARIXIY-BADIIY ASARLARNI O‘RGANISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Malikov, Abdulaziz, S.A. Zakirova
Аннотация
Maqolada umumta’lim maktablari adabiyot darsliklarida tarixiy roman va tarixiy-badiiy asarlarning berilish tartibi, ularning metodik vazifasi hamda tarixiy-badiiy tafakkurni shakllantirishdagi imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida 5–11-sinf adabiyot darsliklaridagi tarixiy mavzudagi asarlar bosqichma-bosqich o‘rganildi. Tahlil natijasida tarixiy tafakkurning emotsional idrokdan analitik tahlilga, undan tarixiy-falsafiy interpretatsiyaga qadar murakkablashib borishi aniqlandi.
tarixiy roman, tarixiy-badiiy asar, tarixiy tafakkur, tarixiy empatiya, interpretativ o‘qish, adabiyot darsligi, metodik tizim, o‘quvchi kompetensiyasi.
Источник метаданных: OAI-PMH архив журнала · Sindex не хранит полный текст, а даёт ссылку на источник.