Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-jild 6-son (2026) · 174-182-betlar
PROFESSOR-O‘QITUVCHILAR KASBIY RIVOJLANISH EKOTIZIMINING KONSEPTUAL ASOSLARI
Abduraimova, Maftunaxon
Annotatsiya
Tadqiqotda kasbiy rivojlanish ekotizimi tushunchasining ilmiy talqinlari, uning tarkibiy komponentlari hamda zamonaviy oliy ta’lim tizimidagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, inson kapitali nazariyasi, hayot davomida ta’lim olish konsepsiyasi, o‘rganuvchi tashkilot nazariyasi va raqamli transformatsiya yondashuvlari asosida professor-o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishini ta’minlash mexanizmlari tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari professor-o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanish ekotizimini transformatsiyalash ta’lim sifati, ilmiy faollik va akademik raqobatbardoshlikni oshirishning muhim omili ekanligini ko‘rsatdi.
kasbiy rivojlanish, ekotizim, professor-o‘qituvchi, transformatsiya, inson kapitali, hayot davomida ta’lim, raqamli pedagogika, akademik hamkorlik, kompetensiya, innovatsion ta’lim.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.