Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-tom 7-san (2026) · 30-33-betler
O‘ZBEKISTON OLIY TA’LIMIDA YAPON AYOL PEDAGOGLARINING HAMKORLIKDA O‘QITISH TAJRIBALARINI QO‘LLASH
Qalmuratov, Baxtiyar
Annotaciya
Maqolada O‘zbekiston oliy ta’limida yapon ayol pedagoglari va ta’lim tadqiqotchilarining hamkorlikda o‘qitishga oid ilmiy-pedagogik tajribalarini qo‘llashning nazariy asoslari, metodik imkoniyatlari va adaptatsiya mexanizmlari tahlil qilingan. Naomi Miyakening «konstruktiv o‘zaro ta’sir» konsepsiyasi hamda Kiyomi Akitaning dars tadqiqoti, o‘qituvchilarning hamkorlikda bilim yaratishi va kasbiy refleksiyaga asoslangan yondashuvlari oliy ta’lim auditoriyasi kontekstida qiyosiy o‘rganilgan.
hamkorlikda o‘qitish, yapon pedagogik tajribasi, Naomi Miyake, Kiyomi Akita, konstruktiv o‘zaro ta’sir, dars tadqiqoti, oliy ta’lim, adaptatsiya, kasbiy refleksiya, dialogik ta’lim
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.