Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-jild 7-son (2026) · 30-33-betlar
O‘zbekiston Oliy Ta’limida Yapon Ayol Pedagoglarining Hamkorlikda O‘qitish Tajribalarini Qo‘llash
Qalmuratov, Baxtiyar
Annotatsiya
Maqolada O‘zbekiston oliy ta’limida yapon ayol pedagoglari va ta’lim tadqiqotchilarining hamkorlikda o‘qitishga oid ilmiy-pedagogik tajribalarini qo‘llashning nazariy asoslari, metodik imkoniyatlari va adaptatsiya mexanizmlari tahlil qilingan. Naomi Miyakening «konstruktiv o‘zaro ta’sir» konsepsiyasi hamda Kiyomi Akitaning dars tadqiqoti, o‘qituvchilarning hamkorlikda bilim yaratishi va kasbiy refleksiyaga asoslangan yondashuvlari oliy ta’lim auditoriyasi kontekstida qiyosiy o‘rganilgan.
hamkorlikda o‘qitishyapon pedagogik tajribasiNaomi MiyakeKiyomi Akitakonstruktiv o‘zaro ta’sirdars tadqiqotioliy ta’limadaptatsiyakasbiy refleksiyadialogik ta’lim
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.