«FarDU ilmiy xabarlari» 31-jild 3-son (2025)
BOʻLAJAK PEDAGOGLARDA INKLYUZIV KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY METODOLOGIK ASOSLARI
Saydullayeva, Aziza, Roʻziyeva, Koʻhinur
Annotatsiya
<p><em>Mazkur maqolada bo‘lg‘usi pedagoglarning inklyuziv kompetentligini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim tamoyillari, pedagogik kompetentlik tushunchasi va uni shakllantirishning metodologik yondashuvlari ilmiy-nazariy jihatdan asoslab beriladi. Shuningdek, inklyuziv ta’lim jarayonida bo‘lajak pedagoglarning kasbiy tayyorgarligini oshirish usullari hamda ularning inklyuziv kompetentligini rivojlantirishga ta’sir etuvchi omillar ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’limni rivojlantirish yo‘nalishida yangi pedagogik strategiyalarni taklif etishga qaratilgan.</em></p>
inklyuziv ta’limpedagogik kompetentlikinklyuziv kompetentlikkasbiy tayyorgarlikmetodologik asoslarpedagogik yondashuvlarmaxsus ta’liminnovatsion texnologiyalar.inclusive educationpedagogical competence
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.