«FarDU ilmiy xabarlari» Volume 30 Issue 1 (2024)
BO‘LAJAK GEOGRAFIYA FANI O‘QITUVCHILARINI O‘QUVCHILARDA GEOLOGIK KO‘NIKMALARNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI
Mamatisakov, Jaxongirmirzo
Abstract
<p><em>Ushbu maqolada bo‘lajak geografiya fani o‘qituvchilarini o‘quvchilarda geologik bilimlarni rivojlantirishning psixologik-pedagogik jihatlari tahlil qilingan. Bunda asosan geologik ma'lumotlarni o‘z ichiga olgan tabiiy geografiyani o‘rganayotgan talabalar o‘smirlik yosh guruhiga mansub bo‘lib bu yosh yuqori faollik, amaliy harakatlar uchun kuchli xoxishi bilan boshqa yosh toifalaridan ajralib turadi. Psixologlarning asarlarida ta'kidlanishicha, ushbu yoshdagi talabalar yuqori tadqiqot faoliyatiga ega bo‘lib o‘z faoliyatini mustaqil tartibga solishga tayyor bo‘lishadi. Ushbu yosh doirasida maktab o‘quvchilarida tabiatni o‘rganishga qiziqish ortishi, ular bajonidil sayrlarda, ekskursiyalarda qatnashishlari, tajribalar o‘tkazishga bo‘lgan xoxishlari katta bo‘ladi. Ushbu davrda tadqiqot va amaliy ishlarni tashkil etishga, shuningdek o‘yin faoliyatini rivojlantirishga alohida e'tibor qaratish geolgik bilimlarni shakllantirishda yaxshi samara beradi.</em></p>
ekskursiyatizimli yondashuvfoydali qazilmalargeologik jarayonlargeologik bilimpedagogik mahorat.excursionsystematic approachmineralsgeological processes
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.