«FarDU ilmiy xabarlari» 30-tom 1-san (2024)
BO‘LAJAK GEOGRAFIYA FANI O‘QITUVCHILARINI O‘QUVCHILARDA GEOLOGIK KO‘NIKMALARNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI
Mamatisakov, Jaxongirmirzo
Annotaciya
<p><em>Ushbu maqolada bo‘lajak geografiya fani o‘qituvchilarini o‘quvchilarda geologik bilimlarni rivojlantirishning psixologik-pedagogik jihatlari tahlil qilingan. Bunda asosan geologik ma'lumotlarni o‘z ichiga olgan tabiiy geografiyani o‘rganayotgan talabalar o‘smirlik yosh guruhiga mansub bo‘lib bu yosh yuqori faollik, amaliy harakatlar uchun kuchli xoxishi bilan boshqa yosh toifalaridan ajralib turadi. Psixologlarning asarlarida ta'kidlanishicha, ushbu yoshdagi talabalar yuqori tadqiqot faoliyatiga ega bo‘lib o‘z faoliyatini mustaqil tartibga solishga tayyor bo‘lishadi. Ushbu yosh doirasida maktab o‘quvchilarida tabiatni o‘rganishga qiziqish ortishi, ular bajonidil sayrlarda, ekskursiyalarda qatnashishlari, tajribalar o‘tkazishga bo‘lgan xoxishlari katta bo‘ladi. Ushbu davrda tadqiqot va amaliy ishlarni tashkil etishga, shuningdek o‘yin faoliyatini rivojlantirishga alohida e'tibor qaratish geolgik bilimlarni shakllantirishda yaxshi samara beradi.</em></p>
ekskursiyatizimli yondashuvfoydali qazilmalargeologik jarayonlargeologik bilimpedagogik mahorat.excursionsystematic approachmineralsgeological processes
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.