«FarDU ilmiy xabarlari» 30-том 2-сан (2024)
TA`LIM JARAYONIDA NAZORATNING MAQSAD VA TAMOYILLARI
Yusupov, Islombek, Dadahonova, Zulayho
Аннотация
<p><em>Maqolada "nazorat" atamasi ta'riflangan va uning ta'lim jarayonidagi roli tavsiflanan. Nazoratning maqsad va vazifalari bayon qilinib, nazoratning maqsadi talabalarning yutuq va muvaffaqiyatlarini, fan bo‘yicha dasturda nazarda tutilgan bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish darajasini aniqlash, o‘quvchilarga o‘zlashtirish usullarini o‘rgatishdan iborat ekanligi va o‘zaro nazorat va o‘z-o‘zini nazorat qilish, o‘quvchilarda bajarilgan ish uchun mas’uliyat, tashabbuskorlik kabi shaxsiy fazilatlarni tarbiyalash ekamligi aniqlangan. Nazariy o‘rganish davomida talabalar bilimini nazorat qilishni tashkil etishning asosiy tamoyillari shakllantirildi. Aniqlanishicha, yo‘naltirilganlik (o‘quv rejasi maqsadlariga muvofiqligi), obyektivlik (subyektiv baholashning oldini olish), muntazamlik (doimiy yoki takroriy nazorat), samaradorlik (funktsiyalarni to‘liq amalga oshirish uchun xizmat qiladi), ierarxik tashkil etish. (bosqichma-bosqich), murakkablik va izchillik (rejalilik) nazoratning asosiy tamoyillaridir.</em></p>
nazoratmaqsadtamoyilmaqsadlilikxolislikmuntazamliksamaradorlikierarxik tashkiliylikkomplekslik va tizimlilik.control
Метадайындар булагы: журналдын OAI-PMH архиви · Sindex толук текстти сактабайт, булакка шилтеме берет.