«FarDU ilmiy xabarlari» 26-jild 4-son (2020)
УМУМИЙ ЎРТА ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШДА РЕЙТИНГ ИНДИКАТОРЛАРИНИНГ АҲАМИЯТИ
Хусамбоева, Х
Annotatsiya
<p><em>Мақола бугунги кунда мактабларимизда мавжуд жиддий муаммони очиб берган бўлиб, унда умумтаълим муассасаларида таълим сифатининг пасайиб кетганлиги ва бунинг сабаблари ҳақида аниқ маълумотлар келтириб ўтилган. Мақолада таълим сифати тадқиқот объекти сифатида тахлил қилиниб, уни ошириш учун рейтинг индикаторларидан фойдаланишнинг аҳамияти ҳақида таъриф берилган. </em></p>
таълим сифатимактаблар рейтингирейтинг индикаторларирейтинг баҳолаш тизимиташқи баҳоловчишаффофлик: education qualityranking schoolsranking indicatorsranking evaluating system
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.