Ilim ha’m ja’miyet № 7-2 (2025) · с. 5-6
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ВОСПИТАТЕЛЕЙ, РАБОТАЮЩИХ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Абдуллаева, М.Ж., Бекманова, Ж.А.
Аннотация
The article addresses the need for systematic psychological support for preschool teachers working in inclusive education settings with children with disabilities. The article concludes that institutionalizing systemic psychological support is essential to ensuring the quality of inclusive preschool education.
инклюзив таълимЎИБ бўлган болалартарбиячиларпсихологик ёрдамэмоционал куйишпсихопрофилактикапрофессионал фарованликинклюзивное образованиедети с ОВЗвоспитатели
Источник метаданных: OAI-PMH архив журнала · Sindex не хранит полный текст, а даёт ссылку на источник.