Таълим ва инновацион тадқиқотлар 4-нөмір (2021) · 78-89-беттер
МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТЛАРИ ФАОЛИЯТИГА КЛАСТЕР ТИЗИМИНИ ЖОРИЙ ЭТИШНИНГ НАЗАРИЙ-МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ: Абдуллаева Нафиса Шавкатовна, Мактабгача таълим ташкилотлари директор ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти кафедра мудири педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори( PhD), доцент
Абдуллаева Нафиса Шавкатовна
Аңдатпа
Мақола мактабгача таълим ташкилотлари фаолиятига кластер тизимини жорий этишнинг назарий-методологик асосларига бағишланган. Шунингдек, муаллиф мактабгача таълим фаолиятига кластер тизимини жорий этиш бўйича ўз фикр ва мулоҳазаларини бериб ўтган.
кластер тизими, таълим кластери, малака ошириш, мактабгача таълим ташкилотлари, рақобатбардош кадрлар, сифат ва самарадорлик.
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.