Таълим ва инновацион тадқиқотлар Issue 6 (2022) · pp. 323-326
MASOFAVIY TA’LIMDA TA’LIMNING INTEGRATIV VA DIFFERENSIAL YONDASHUVNING PSIXOLOGIK AHAMIYATI: A’zamova Maxliyo Abduraximovna, Buxoro davlat universiteti Psixologiya kafedrasi o’qituvchisi
Азамова Махлиё Абдурахимовна
Abstract
Ushbu maqolada integrativ yondashuv mazmunan tutash, aloqador, mantiqiy bir-birini taqozo etuvchi va bir-biriga singib chuqurlashtiruvchi va kengaytiruvchi o‘quv fanlarini integratsiyalash uchun qo‘llanilishi, yaxlit mantiqiy mukammal bilim, ish-harakat usullari va shaxsiy sifatlarni tarkib toptirishni ko‘zda tutishi, shuningdek, o‘quvchilarning iqtidori, qiziqishi, o‘zlashtirishiga ko‘ra differensial tayyorgarlikni kuchaytirish va murakkablashtirish – zamonaviy maktabning global yo‘nalishiga aylanishi to’g’risida ma’lumotlar aks etgan.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.