Таълим ва инновацион тадқиқотлар Issue 5 (2024) · pp. 42-47
ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА ГЕНДЕР ТЕНГЛИК ВА ФАРҚЛАРНИ ҲИСОБГА ОЛИШНИНГ ПЕДАГОГИК ВА ПСИХОЛОГИК ИМКОНИЯТЛАРИ: Kabulova Charos Turdikulovna Toshkent shahar Yakkasaroy tumani 127-maktab o‘qituvchisi KIUT mustaqil tadqiqotchisi
Kabulova Charos Turdikulovna
Abstract
Мақолада таълим жараёнида айниқса бошланғич таълимда гендер тенглик ва фарқларни ҳисобга олишнинг педагогик ва психологик имкониятлари хақида фикр юритилган. Гендер назарияси тарихига оид маълумотлар ёритилган . Жинс идентификatsiяси шаклланиш жараёнида шахс улғайишининг дастлабки босқичлари ўта аҳамиятлилиги ва ўқувчининг жинсига таянган ҳолда унга таълим-тарбия бериш,ижтимоий ҳаётга тайёрлаш лозимлиги тавсия этилган.
гендер, феминизм, таълим жараёни, жинс, жинсий ривожланиш , малака , кўникма.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.