Хорижий лингвистика ва лингводидактика Volume 4 Issue 3 (2026) · pp. 335-337

UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA IMMERSIV TEXNOLOGIYALAR IMKONIYATLARIDAN FOYDALANISH ORQALI O‘QUVCHILARNING BILISH FAOLIYATINI FAOLLOSHTIRISH

Kidralieva, Bagila, Кидралиева, Багила, Kidraliyeva, Bagila

Read at source PDF

Abstract

Maqolada umumta’lim maktablarida immersiv texnologiyalardan foydalanish orqali o‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish masalasi yoritilgan. Immersiv muhitning ta’lim samaradorligi, motivatsiya va mustaqil fikrlashni rivojlantirishdagi ahamiyati asoslab berilgan. Amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

immersiv texnologiya, virtual reallik, qo‘shimcha reallik, bilish faoliyati, raqamli ta’lim, innovasion pedagogika

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Kidralieva, Bagila, Кидралиева, Багила & Kidraliyeva, Bagila (2026). UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA IMMERSIV TEXNOLOGIYALAR IMKONIYATLARIDAN FOYDALANISH ORQALI O‘QUVCHILARNING BILISH FAOLIYATINI FAOLLOSHTIRISH. Хорижий лингвистика ва лингводидактика, 4(3), 335-337.
GOST R 7.0.5 
Kidralieva, Bagila, Кидралиева, Багила, Kidraliyeva, Bagila UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA IMMERSIV TEXNOLOGIYALAR IMKONIYATLARIDAN FOYDALANISH ORQALI O‘QUVCHILARNING BILISH FAOLIYATINI FAOLLOSHTIRISH // Хорижий лингвистика ва лингводидактика. 2026. Т. 4. № 3. С. 335-337.
BibTeX 
@article{bagila2026,
  author  = {Kidralieva, Bagila and Кидралиева, Багила and Kidraliyeva, Bagila},
  title   = {UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA IMMERSIV TEXNOLOGIYALAR IMKONIYATLARIDAN FOYDALANISH ORQALI O‘QUVCHILARNING BILISH FAOLIYATINI FAOLLOSHTIRISH},
  journal = {Хорижий лингвистика ва лингводидактика},
  year    = {2026},
  volume  = {4},
  number  = {3},
  pages   = {335-337}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Kidralieva, Bagila
AU  - Кидралиева, Багила
AU  - Kidraliyeva, Bagila
TI  - UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA IMMERSIV TEXNOLOGIYALAR IMKONIYATLARIDAN FOYDALANISH ORQALI O‘QUVCHILARNING BILISH FAOLIYATINI FAOLLOSHTIRISH
JO  - Хорижий лингвистика ва лингводидактика
PY  - 2026
VL  - 4
IS  - 3
SP  - 335
EP  - 337
ER  -