Хорижий лингвистика ва лингводидактика 4-tom 4-san (2026) · 575-579-betler
MAXSUS EHTYOJLI BOLALARGA NISBATAN OTA-ONALARNING PEDAGOGIK MADANIYATINI SHAKILLANTIRISHNING SAMARALI STRATEGIYALARI
Rasulova, Zulfiya, Расулова, Зулфия, Rasulova, Zulfiya
Annotaciya
Mazkur maqolada maxsus ehtiyojli bolalarga nisbatan ota-onalarning pedagogik madaniyatini shakllantirishning samarali strategiyalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan yoritiladi. Otaonalarning pedagogik madaniyati bolaning rivojlanishi, ijtimoiy moslashuvi va ta’lim jarayonidagi muvaffaqiyatini ta’minlashda muhim omillardan biri hisoblanadi. Tadqiqotda ota-onalarning maxsusehtiyojli bolalarga bo‘lgan munosabati, tarbiyaviy yondashuvi va pedagogik bilim darajasi bolaning psixofizik rivojlanishiga bevosita ta’sir ko‘rsatishi tahlil qilinadi.
maxsus ehtiyojli bolalarota-onalar pedagogik madaniyatioilaviy tarbiyapedagogik hamkorlikinklyuziv ta’limmaxsus pedagogikajtimoiy moslashuvtarbiyaviy strategiyalarpedagogik maslahat
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.